一个人的聪明与学习成绩优劣不完全成正比。因为世界上没有一个人聪明绝顶，能做到上知天文 ，下知地理，事事精通，样样知晓。最多在某个方面，某个领域比别人强。孩子聪明也可能只表现在某一方面，或者能说会道，或者能歌善舞，或者会写会画，或者擅长数学，或者编科于语文……所以，当你欣赏自己孩子聪明的同时，还得认真观察孩子的聪明表现在哪些方面。不然，你就会心生疑虑：我孩子平时看上去是那么的聪明，怎么学习成绩还那么差信佛的家庭孩子成绩差？甚至有可能怨天尤人，埋怨学校，埋怨老师。因此，我们要客观地、正确地认识聪明与学习成绩好坏之间的关系，不能把二者完全地等同起来。个人见解，不足为凭。
我的孩子读书成绩很差，怎么办？
孩子读书差原因有许多，先弄清原因出在什么地方，找到根源，孩子的学习问题也就解决了。
有的孩子学习不好不是他本身不想学，与他的身体素质也是有关系的，比如孩子由于感统失调导致注意力无法集中，所以影响了学习。
还有的孩子，家长必须要承认，他们的学习智商就是无法与学霸们相比，无论怎么努力，就是赶不上去，而这类孩子往往在社会上的行动交往能力却十分突出，所以家长如果认清这个事实了，也不要过分逼迫孩子。
另外，还有的孩子是天生胆小，一上课就紧张，以至于无法把脑子集中在老师的授课内容上，不会的更不敢去问老师，回到家中，家长如果再过于严厉，积累的问题越多，孩子越跟不上，最后成为落后生。
刚上学的时候，有的孩子不一定是笨，只是可能还没开窍，给他时间，别着急别嫌弃，等他们适应了之后，自己就会总结出方法，慢慢跟上其他同学。
有的孩子确实是贪玩，没把心思放在学习上，家长要循序善诱，鼓励引导为主，慢慢让孩子明白自己的本分。
孩子学习不好，是因为家庭教育不到位吗？
个人觉得孩子学习好与不好，跟我们家庭教育有一定关系的！父母是孩子第一任老师，孩子成绩和能力跟我们家长教育方式息息相关。
家庭教育是孩子成长教育的基础，是孩子成长的后盾，是孩子整个教育的核心，家庭教育良好，学校教育和社会教育即使有所偏差，孩子仍能正常的成长，如果家庭教育出现偏差，学校教育和社会教育即使再给力，孩子的成长仍旧会有很多问题和困难。
良好的家庭教育更易于培养出亲社会性高，独立自主，性格完整的孩子。相反，生长在家庭教育不恰当或教育氛围淡薄的家庭中的孩子，往往在性格上存在缺陷。
家庭教育的环境是指孩子在家庭生活中所感受到的对其身心发展造成影响的日常因素。其中在众多因素里，影响孩子性格最大的是家庭成员之间的关系和家长与孩子的关系。其实，家长与孩子的关系会在很大程度上影响孩子的自我认识。家长若过分强调长幼尊卑，要求孩子无条件服从自己，那么不管家长的出发点是好是坏都会压抑了孩子的个性发展。容易使孩子形成胆小怕事，自卑退却或极端、叛逆的性格，稍有不当便会偏离人生的轨迹。
而另一类家长把孩子放在与自己平等的关系上，遇事会征询孩子意见，常与孩子商量，即便孩子的意见大多数时候并无太大建设性，家长与孩子间的这种民主关系仍对孩子的成长造成很大影响，这类幼儿常形成善于倾听，敢于表达自我，独立性强的性格。
家庭教育的方式分为四大类：控制型、溺爱型、放任型和学习型1.控制型的教育方式是指家长对孩子的行为和需求采取“一刀切”的方式，粗暴地帮孩子决定一切，漠视孩子的需求。长期以往会使孩子形成胆小怕事或暴躁叛逆的性格。
2.溺爱型的教育方式，家长以“最大限度满足孩子的要求”为原则，不管孩子的要求是否合理都会尽量满足，在这种教育方式下培养出来的孩子像“王”，他们以自我为中心，不分享，形成了霸道、自大、脆弱的性格。这种性格十分不利于与他人的交往。
3.放任型教育方式指父母工作第一，孩子第二，缺乏与孩子的情感交流。这类孩子情绪化，喜怒无常。经常攻击别人，其实孩子内心的焦虑与脆弱无处释放，希望通过这些行为引起身边人的关心。家长应该引导孩子建立自我认知，给予他们适当关心与帮助，培养他们责任与担当。
4.学习型的教育方式，家长能够较好地引导孩子思考，分享孩子的内心情感和帮助孩子形成独立的人格。这种教育出来的孩子往往具有独立自主、善于思考、创造性强、懂得与他人相处的良好品质。
我们可以从这4方面可以看到对孩子实施不同教育，孩子反馈的个性也会各不相同。家长作为孩子的主要模仿对象，不仅要找准教育方式，还要注意自身的行为，真正做到“言传身教“。
所以说家庭教育对孩子的人生影响最深的一种教育，它直接或者间接地影响着孩子学习能力和社会实践能力。
